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教
- 印地语课
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说话
- 英语C2
- 古吉拉特语本机
- 北印度语本机
- 372年课教
迪帕克。
认证导师和linguist-Join掌握所有的单位印地语和水平与我的有效的教学方法! !
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很有帮助,礼貌而耐心的应聘家教:D
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的导师
合十礼!我迪帕克,一个印度语言学家。我做了我在印地语专业大学的文学德里和提供语言服务(辅导、本地化和LQA)在过去的4 +年。我精通印地语,古吉拉特语,和英语。
以年龄和需要特殊教育学和learner-centric定制的课程。我会帮助所有年龄的学习者或等不同的需求沟通与合作伙伴/姻亲印地语,孩子学习母语或一门新语言,印第安人住在国外或从属于国家或者你是语言与文化爱好者。
我是一个老师
我是一个善解人意的导师和语言学家4 +年的教学经验学习印地语在国家层面。
——作为一个学语言的学生自己我知道困难和恐惧一个学生可能面临在学习一门新的语言。我们都是different-some可能害羞而另一些则健谈。既然你准备学习这门语言,我在这里帮助你。
——我学习印地语的进化,我给你每个概念背后的原因,所以你不需要死记硬背。
——专业,我相信我会让你的基本面强劲的初始类。
将不满足你一些短语或句子但是会教你如何表达自己。
我的教学风格
说话的语言和教学是不一样的。教学需要技能传递知识。
,相信你的学习能力,我将很容易地适应你的独特的学习方式。
我的教学风格是基于3 - interactive的“I”,创新和参与。
我是礼貌,容易平易近人,和响应。所以我保证你所有的疑问都解决。
常规作业和测试,跟踪进度。
推进课堂笔记+屏幕共享
当然骨架结构和持续时间
(* *请访问我的主题描述学习者,需要特定的课程细节)
我想从一个免责声明,最终你的目标开始,兴趣、动机、时间的投资,和语言水平的因素,我会考虑为你计划每一节课都将以所有可能的方式最适合你。不过,我为你的旅程提供骨架结构如下
(1)字母识别(梵文字母),
(2)字母写(对于那些有抱负的写印地语),
(3)字母发音和分化,
(4)一级(基本)字的形成没有元音发音符号的,
(5)1级(基础)的语法规则,形成句子,阅读,写作和口语理解能力,
(6)对话练习语音和语法修正。
然后,我们将去2级(中级),然后3级(提前)
* *完成课堂笔记+屏幕分享+支持材料,作业,家庭作业将提供基于将安排测试。这将帮助我知道你的进展和计划未来相应课程。
加入我的课和掌握语言的所有单位——语音、形态、语义、语法和语用学。本试验课现在&做出明智的决定。
谢谢你访问我的资料。希望很快见到你!
时间表
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学生们说什么
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5星星(6)
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4星星(0)
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3星星(0)
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2星星(0)
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1明星(0)
的简历
教育
工作经验
认证
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2015 - 2018 德里大学
印地语(荣誉)
文凭验证 -
2021年至今 Pactera
它的翻译
2021年至今 INLINGO -Gamedev外包工作室
游戏&营销翻译
2021年至今 Italki
社区家庭教师
2020年至今 GetLocalized
自由职业者
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2015 - 2018 cbc考试计划与印度德里大学的专业化
完成3年cbc德里大学的考试计划在印地语(荣誉)涵盖了超过20的论文。我已经合格。
证书验证
主题
北印度语
-
- 会话印地语
- 对- - - - - -
- 本课程旨在帮助学习者的不同层次和年龄不同的会话/口语的需求。它将帮助你掌握你的沟通技能在印地语是否在表达困难,句子结构,演讲,口音和流利,发音,或词汇。根据您的会话结构需要像——家庭成员,专业,旅游,孩子学习母语,或语言爱好者。
- 目标的学习者,
- 与广谱,它针对的是那些学习者从初学者到发展水平(本地,非英语母语人士+印第安人住在国外或印第安人从属于国家)印地语的基本知识,现在想练习对话。如果你是白手起家(初学者),我就建议你去通过“印地语初学者”的描述,我们会提高你的基础一步一步。
- 课程的功能
- (1)快速基础演练
- (2)语法校正以及概念修正较弱区域识别
- (3)词汇积累
- (4)语音和发音修正
- (5)提高理解能力和表达能力
- (6)感兴趣,需要特定的话题和词汇
- (7)我的创新的方式讲故事和诗歌朗诵
- 结果,你将更有信心在印地语沟通技巧和精确地表达。
- * *白手起家的词汇页面链接+自定义对话google doc(如果需要),支持材料,作业,家庭作业将提供基于会话将进行测试。
- * *请注带来你的兴趣的话题。需要定制将根据你的需求和弱点。
- * *随时联系你方便的时间。
- 印地语初学者
- * * Please-Intermediate,促进学习者指“强烈的印地语”和儿童指的是“印地语的儿童”。
- 对- - - - - -
- 这learner-centric课程旨在实现全面的语言学习goals-Reading,写作,演讲和交流,语法、词汇、翻译、演讲,流利,口音。它是一个整体的“语言”课程将帮助你掌握所有的统一语言语音、形态、语义、语用和文化知识的同化。这里初学者会按SHORT-MID-LONG任期目标定制学习计划。
- 目标的学习者,
- 初学者谁希望成为一个多面手,精通这门语言,他们想用印地语交流与合作伙伴/配偶/姻亲,印第安人住在国外,印度人从属于国家,和那些想要学习印地语academic-literary作业,翻译,行业,职业,爱好,旅游、旅游、搬迁或阅读精神与文学文本,等等。
- 当然,骨骼结构
- 我想从一个免责声明,最终你的目标开始,兴趣、动机、时间的投资,和语言水平的因素,我会考虑为你计划每一节课都将以所有可能的方式最适合你。不过,我为你的旅程提供骨架结构如下
- 1。字母识别(梵文字母),2。字母书写,3。字母发音和分化,4。1级(基本)字的形成没有元音发音符号的,阅读、写作和口语理解、语法规则,形成句子,翻译,语音和语法校正,5。谈话。
- * *完成课堂笔记+支持材料,作业,家庭作业将提供基于将安排测试。
- 结果将掌握所有基础和跳转到下一个水平和表达的重要信心。
- * *随时联系你方便的时间。
- 印地语为儿童
- 孩子对我来说是最特别的学习者,我从错误中学习比其他任何我的学习者。我爱他们的好奇心学习和问问题。孩子有无穷无尽的潜力,我们都知道我们如何轻松地学习我们的母语,棒球,或游戏。当然,利益发挥了重要作用,但这可能不可能没有我们的第一个老师的努力,我们的父母。所以我将试着把我最好的这个学习过程快乐如我们的父母! !理解孩子的教学是垫脚石我相信说,“如果一个孩子不能学习我们教的方式,也许我们应该教他们学习”的方式。
- 关于课程和目标学习者-
- 本课程旨在迎合所有语言学习需求(说到读)的一个孩子。6及以上年龄段的孩子和所有语言水平(绝对初学者到另一个上层)。本课程将帮助印度裔的孩子想要掌握他们的母语或其他国籍的孩子想学习一门新的语言。
- 骨架结构,
- 1。印地语语音的声音,2。印地语字母识别、发音和写作,3。构词法,4。语法规则与技巧,5。句子的形成,6。词汇和单词协会(颜色、天、数字等),6。教案的谈话和短语。
- 技术-
- (1)使用罗马和梵文字母脚本
- (2)为每个单词和字母图片
- (3)英语单词有相似的声音
- (4)年龄& need-oriented工作簿
- (5)游戏测试进展(匹配、图像识别、颜色表和mcq)
- (6)定期父母简报
- 我的原则,
- (1)善良比教学更重要的是不错
- (2)了解孩子学习的方式,然后教
- (3)我看到孩子的进步在他/她的增量学习兴趣
- (4)提供医学与sugar-story说话,笑话=学习应该是快乐的
- (5)保持舒适
- (6)处理他们的情绪
- * *联系你方便的时间
- 密集的印地语
- * * Note-Required定制将根据你的需求和选择完成正式(逐步)或非正式(快速收益/主题选择的感觉中间体感觉困难)辅导。
- 对- - - - - -
- 这learner-centric课程旨在实现全面的语言学习goals-Reading,写作,演讲和交流,语法、词汇、翻译、演讲,流利,口音。它是一个整体的“语言”课程将帮助你掌握所有的统一语言语音、形态、语义、语用和文化知识的同化。
- 目标的学习者,
- 学习者的水平(初学者、中级和进步)那些希望成为一个多面手,精通这门语言,他们想用印地语交流与合作伙伴/配偶/姻亲,印第安人住在国外,印度人从属于国家,和那些想要学习印地语academic-literary作业,翻译,行业,职业,爱好,旅游、旅游、搬迁或阅读精神与文学文本,等等。
- 当然,骨骼结构
- 我想从一个免责声明,最终你的目标开始,兴趣、动机、时间的投资,和语言水平的因素,我会考虑为你计划每一节课都将以所有可能的方式最适合你。不过,我为你的旅程提供骨架结构如下
- (1)字母识别(梵文字母),
- (2)字母书写,
- (3)字母发音和分化,
- (4)水平1 - 3(基本推进)字的形成没有元音发音符号的,
- (5)水平1 - 3(基本推进)阅读,写作和口语理解能力,
- (6)水平1 - 3(基本推进)推进语法规则,词性,情况下,时态,情绪,和语言句子后缀等等
- (7)1级3形成句子,翻译,演讲,和语法修正,
- (8)对话练习。
- * *完成课堂笔记+支持材料,作业,家庭作业将提供基于将安排测试。
- 结果——全面覆盖和表达的重要信心。
- * *请联系为您方便的时间。
- 印地语作为一门学科
- 是我的介绍中提到我完成了我的大学毕业新德里与印度文学作为我的专业。这给了我一个深刻的理解这门语言,所以我认为我是最适合这个。
- 业务印地语
- 无论是对你的爱好(语言学家/旅行等),职业,事业,LITERARY-ACADEMIC或会话的需求,我将被证明是一站式的解决方案。
- 印地语为专业人士
- 我选择辅导印地语作为我的职业。作为一个充满激情的老师我也理解所需的标准和承诺excel在任何职业。在这种教学与学习之旅,我们将努力在我们的专业领域是最好的。印度是第二人口大国和印地语语言学家社区分布在许多国家(印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、毛里求斯、斐济、和特立尼达和多巴哥)打开一个巨大的机会对于任何商业或职业在这个数字时代,使印地语非常基本达到这样一个巨大的市场和客户群。